Dijital vatandaşlık, Maarif Modeli'nin Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (BTY) dersinde 5. sınıfın ilk temasında yer alan bir kavram. Kısaca, dijital ortamlarda güvenli, etik ve sorumlu davranma ve bu ortamlara bilinçli katılma becerisi. Bu yazı kavramı, dijital kimlik ve dijital ayak izini, programın bunları nasıl işlediğini ve kişisel veri kavramını anlatıyor.[1]
Dijital vatandaşlık nedir?
Dijital vatandaşlık, gerçek hayattaki vatandaşlığın dijital ortamdaki karşılığı gibi düşünülebilir: haklarımızı kullanırken başkalarının haklarına saygı göstermek, kurallara uymak, topluma katkı vermek. Choi'nin dijital vatandaşlık literatürünü inceleyen kavram analizi, alandaki tanımları dört başlıkta topluyor: etik, medya ve bilgi okuryazarlığı, katılım ve eleştirel direniş (yani dijital ortamdaki güç ilişkilerini sorgulayabilme).[2]
ISTE'nin öğrenci standartları da "dijital vatandaş" rolünü öğrencinin dijital dünyada yaşamanın, öğrenmenin ve çalışmanın hak, sorumluluk ve fırsatlarını tanıması, güvenli, yasal ve etik davranması olarak tanımlıyor.[3] Avrupa Birliği'nin dijital yetkinlik çerçevesi DigComp 2.2'de ise iletişim ve iş birliği, güvenlik gibi alanlar bu becerilerin parçası.[4]
BTY programında dijital vatandaşlık
- sınıf programında BTY.5.1.3 "Dijital vatandaşlık uygulamalarını sınıflandırabilme" öğrenme çıktısı üç adımdan oluşuyor:[1]
| Adım | Öğrencinin yaptığı |
|---|---|
| a | Dijital kimlik kavramını belirler |
| b | Dijital ayak izinin etkilerini bilişim teknolojilerinin kullanım alanlarıyla ilişkilendirir |
| c | Dijital vatandaşlık uygulamalarını kullanım alanlarına göre gruplandırır |
Bu çıktı, yılın en kapsamlı teması olan "Bilişim Teknolojilerinin Hayatımızdaki Yeri"nde yer alıyor. Temanın ve yılın tamamı için BTY 5. sınıf konuları.
Dijital kimlik nedir?
Program dijital kimliği somut bir örnekle tanımlıyor: öğrencilerin sosyal medya hesapları, oyun hesapları ve diğer çevrim içi platformlardaki varlıkları onların dijital kimlikleridir. Sınıfta öğretmenin hazırladığı "dijital kimlik kartım" etkinliğinde öğrenciler kullanıcı adı, profil bilgileri ve gizlilik ayarları gibi bileşenleri ilişkilendirerek kendi dijital kimliklerini oluşturuyor.[1]
Dijital kimliğin bileşenleri:
- Kullanıcı adı ve profil fotoğrafı: Başkalarının bizi tanıdığı ilk bilgiler.
- Profil bilgileri: Okul, yaş, şehir gibi bilgiler. Ne kadar azı paylaşılırsa o kadar güvenli.
- Gizlilik ayarları: Paylaşımlarımızı kimin görebileceğini belirler.
- Paylaşımlar ve etkileşimler: Zamanla dijital ayak izimizi oluşturur.
Dijital ayak izi nedir?
Dijital ayak izi, internette yaptığımız her şeyin geride bıraktığı iz: paylaşımlar, yorumlar, beğeniler, aramalar. Program bunu çarpıcı bir etkinlikle anlatıyor: öğretmen etkileşimli tahtada arama motoruna kendi adını ve soyadını yazıyor; sonuçlar üzerinden dijital ortamda paylaşılan bilgilerin internette nasıl uzun süre kalabildiği ve herkes tarafından görülebildiği tartışılıyor.[1]
Öğrenciler ardından "dijital ayak izi testi" içeren bir çalışma kâğıdıyla gizliliği koruma yollarını ve dijital izlerin nasıl yönetileceğini çalışıyor, sosyal medyada güvenlik ve gizliliğin ihlali durumunda karşılaşabilecekleri olumsuz sonuçları belirliyor.[1] Dijital ayak izini küçük tutmanın yolları:
- Paylaşmadan önce "Bunu beş yıl sonra da görülse sorun olur mu?" diye düşünmek.
- Okul, ev adresi, telefon gibi bilgileri herkese açık paylaşmamak.
- Başkasının fotoğrafını izni olmadan paylaşmamak.
- Hesapların gizlilik ayarlarını düzenli kontrol etmek.
Kişisel veri nedir?
Dijital vatandaşlığın önemli bir parçası kişisel verileri korumak. 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kişisel veriyi "kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgi" olarak tanımlıyor.[5] Ad, soyad, okul, adres, telefon, fotoğraf ve konum bu kapsamda. Kanun sağlık, din, biyometrik ve genetik veriler gibi bazı verileri ayrıca özel nitelikli kişisel veri sayıyor.[5]
BTY programında öğrenciler 5. sınıfın etik temasında kişisel veriyi genel veriden ayırt eden eşleştirme etkinlikleri yapıyor ve dijital ortamda paylaşılması ve paylaşılmaması gereken bilgileri listeliyor.[1] Ayrıntı için siber güvenlik ve güçlü şifre.
Dijital vatandaşlık örnekleri
Programda öğrenciler küçük gruplara ayrılıp dijital vatandaşlık uygulamalarını eğitim, sosyal medya, sağlık gibi alanlarda araştırıyor ve kullanım alanlarına göre gruplandırarak poster hazırlıyor.[1] Örnekler:
| Alan | Dijital vatandaşlık davranışı |
|---|---|
| Eğitim | Ödevde kullanılan kaynağı göstermek, çevrim içi derste saygılı iletişim |
| Sosyal medya | İzinsiz fotoğraf paylaşmamak, yanlış bilgiyi yaymadan önce doğrulamak |
| Oyun | Sohbette kişisel bilgi vermemek, zorbalığı bildirmek |
| Sağlık ve kamu hizmetleri | e-Devlet gibi hizmetleri güvenli bağlantıyla, kendi hesabıyla kullanmak |
| Yapay zekâ | Sohbet botlarına kişisel bilgi yazmamak, aldığı bilgiyi sorgulamak |
Program, araştırma sürecinde öğretmen rehberliğinde güvenli içerik filtrelerine sahip yapay zekâ destekli kaynakların sınırlı ve kontrollü kullanılmasını ve öğrencilerin bu kaynaklardan gelen bilginin güvenilirliğini sorgulamasını öngörüyor.[1]
Sorun olursa nereye başvurulur?
Program, sosyal medyada güvenlik ve gizlilik ihlali yaşayan öğrencilerin başvurabileceği kişi ve kurumları da öğretiyor: aile bireyleri, öğretmenler, okul rehberlik servisi ve Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (BTK).[1][6] BTK'nın Güvenli İnternet Merkezi çocuklar, aileler ve öğretmenler için kaynaklar sunuyor.[7] İnternetteki yasa dışı ve zararlı içerikler İhbar Web üzerinden bildirilebiliyor.[8]
Değerlendirme
Program bu kazanımın değerlendirilmesinde Frayer modeli (kavramın tanımı, özellikleri, örnekleri ve örnek olmayanları) ile posterler için dereceli puanlama anahtarı, grup çalışmaları için öz ve akran değerlendirme formları öneriyor.[1] Temaya göre içerikler programın resmî sayfasında da bulunuyor.[9] Dersin genel tanıtımı için Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi.
Özet
- Dijital vatandaşlık, dijital ortamlarda güvenli, etik ve sorumlu davranma ve bu ortamlara katılma becerisi.
- Dijital kimlik: kullanıcı adı, profil bilgileri, oyun ve sosyal medya hesapları gibi çevrim içi varlıklarımız.
- Dijital ayak izi: internette bıraktığımız ve uzun süre kalabilen izler.
- BTY 5. sınıfta BTY.5.1.3 kazanımı: dijital kimliği belirleme, ayak izinin etkilerini ilişkilendirme, uygulamaları gruplandırma.
- Kişisel veri, KVKK'ya göre kimliği belirli ya da belirlenebilir kişiye ilişkin her türlü bilgi.
Sık sorulan sorular
Dijital vatandaşlık nedir?
Dijital ortamlarda güvenli, etik ve sorumlu davranma, başkalarının haklarına saygı gösterme ve bu ortamlara bilinçli katılma becerisidir. BTY dersinde 5. sınıfta işlenir.
Dijital ayak izi nedir?
İnternette yaptığımız paylaşım, arama, yorum ve beğenilerin geride bıraktığı izlerdir. Bu izler uzun süre kalabilir ve başkaları tarafından görülebilir.
Dijital kimlik nedir?
Sosyal medya, oyun ve diğer çevrim içi platformlardaki kullanıcı adımız, profil bilgilerimiz ve gizlilik ayarlarımızdan oluşan çevrim içi varlığımızdır.
Dijital vatandaşlık örnekleri nelerdir?
Başkasının fotoğrafını izinsiz paylaşmamak, kişisel bilgileri korumak, siber zorbalığı bildirmek, kaynak göstermek, e-Devlet gibi dijital hizmetleri güvenle kullanmak.
Dijital vatandaşlık hangi sınıfın konusu?
Maarif Modeli BTY programında 5. sınıf, Bilişim Teknolojilerinin Hayatımızdaki Yeri temasında BTY.5.1.3 öğrenme çıktısı olarak yer alır.
Sorun yaşayan öğrenci nereye başvurur?
Programa göre aile, öğretmen, okul rehberlik servisi ve BTK gibi kurumlara; zararlı içerik İhbar Web üzerinden bildirilebilir.
Kaynaklar
Kaynakça ayarları
İkisi de varsayılan olarak kapalıdır; seçiminiz bu tarayıcıda hatırlanır.
- 1
Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2025). Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı (5 ve 6. Sınıflar), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2025. ↑ Metinde: abcçdefgğh
Kaynak 1Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı (5 ve 6. Sınıflar), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2025
Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2025).
Temalar, öğrenme çıktıları, ders saatleri ve yüzdeleri; öğrenme-öğretme uygulamaları ve değerlendirme önerileri.
Yazıda kullanıldığı yerler
- Giriş
- BTY programında dijital vatandaşlık
- Dijital kimlik nedir?
- Dijital ayak izi nedir? · 2 atıf
- Kişisel veri nedir?
- Dijital vatandaşlık örnekleri · 2 atıf
- Sorun olursa nereye başvurulur?
- Değerlendirme
- 2
Choi, M. (2016). A concept analysis of digital citizenship for democratic citizenship education in the internet age. Theory & Research in Social Education, 44(4), 565–607. ↑ Metinde göster
Kaynak 2A concept analysis of digital citizenship for democratic citizenship education in the internet age
Choi, M. (2016). Theory & Research in Social Education, 44(4), 565–607.
Dijital vatandaşlık literatürünü dört kategoride toplayan kavram analizi: etik, medya ve bilgi okuryazarlığı, katılım ve eleştirel direniş.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗
Tümünü gör · 7 kaynak dahaDaha az göster
- 3
International Society for Technology in Education (ISTE) (2016). ISTE Standards: For Students. ↑ Metinde göster
Kaynak 3ISTE Standards: For Students
International Society for Technology in Education (ISTE) (2016).
Öğrenciler için dijital vatandaş, bilgi oluşturucu, bilgi işlemsel düşünür gibi yedi rol.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 4
Vuorikari, R., Kluzer, S. ve Punie, Y. (2022). DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens. Publications Office of the European Union. ↑ Metinde göster
Kaynak 4DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens
Vuorikari, R., Kluzer, S. ve Punie, Y. (2022). Publications Office of the European Union.
Bilgi ve veri okuryazarlığı, iletişim ve iş birliği, dijital içerik üretimi, güvenlik ve problem çözme alanları.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 5
Mevzuat Bilgi Sistemi (2016). 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu. ↑ Metinde: ab
Kaynak 56698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu
Mevzuat Bilgi Sistemi (2016).
Madde 3: kişisel veri, kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgi; madde 6: özel nitelikli kişisel veriler.
Yazıda kullanıldığı yerler
- Kişisel veri nedir? · 2 atıf
- 6
BTK (2026). Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu. ↑ Metinde göster
Kaynak 6Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu
BTK (2026).
Programda öğrencilerin başvurabileceği kurumlar arasında anılan düzenleyici kurum.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 7
Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (2026). Güvenli İnternet Merkezi. ↑ Metinde göster
Kaynak 7Güvenli İnternet Merkezi
Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (2026).
Çocuklar, aileler ve öğretmenler için güvenli internet kaynakları ve ihbar yolları.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 8
Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (2026). İhbar Web (Bilgi İhbar Merkezi). ↑ Metinde göster
Kaynak 8İhbar Web (Bilgi İhbar Merkezi)
Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (2026).
İnternetteki yasa dışı ve zararlı içeriklerin bildirildiği resmî ihbar hattı.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 9
Millî Eğitim Bakanlığı (2026). Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı sayfası). ↑ Metinde göster
Kaynak 9Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı sayfası)
Millî Eğitim Bakanlığı (2026).
Programın resmî sayfası; temalara göre içerik.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗
Atıf
APA 7
BÖTE Editör Ekibi. (2026, 31 Ekim). Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi. BÖTE Blog. https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir
BibTeX
@online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-10-31},
url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
langid = {turkish}
} Sitene göm
Atıf kartını kendi sitenize ya da ders sayfanıza ekleyin. Kart APA 7 ve BibTeX kaydını birlikte taşır.
Her sitede çalışır, JavaScript gerektirmez; bağlantı arama motorlarınca da görülür.
<blockquote class="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir">
<p><strong><a href="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir">Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi</a></strong> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 31 Ekim). Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>@online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-10-31},
url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
langid = {turkish}
}</pre>
</details>
</blockquote> Hazır atıf kartı; yazı güncellendiğinde kart da kendiliğinden güncellenir.
<iframe src="https://bote.web.tr/blog/embed/dijital-vatandaslik-nedir"
title="Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi: atıf kartı (BÖTE Blog)"
width="100%" height="360" loading="lazy"
style="border:0;max-width:680px"></iframe> README, GitHub, Notion ve statik site üreticileri için.
> **[Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi](https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir)** · BÖTE Blog
>
> BÖTE Editör Ekibi. (2026, 31 Ekim). Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi. *BÖTE Blog*. https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir
```bibtex
@online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-10-31},
url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
langid = {turkish}
}
``` React ve Next.js bileşeni.
const bibtex = `@online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-10-31},
url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
langid = {turkish}
}`;
export function BoteAtif() {
return (
<blockquote className="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir">
<p><a href="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir"><strong>Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi</strong></a> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 31 Ekim). Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>{bibtex}</pre>
</details>
</blockquote>
);
} Vue 3 tek dosya bileşeni (Nuxt ile de çalışır).
<script setup>
const bibtex = `@online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-10-31},
url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
langid = {turkish}
}`;
</script>
<template>
<blockquote class="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir">
<p><a href="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir"><strong>Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi</strong></a> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 31 Ekim). Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>{{ bibtex }}</pre>
</details>
</blockquote>
</template> Svelte ve SvelteKit bileşeni.
<script>
const bibtex = `@online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-10-31},
url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
langid = {turkish}
}`;
</script>
<blockquote class="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir">
<p><a href="https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir"><strong>Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi</strong></a> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 31 Ekim). Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>{bibtex}</pre>
</details>
</blockquote> Atıf verisini JSON olarak çekip sayfaya ekler.
// Sayfanızda <div id="bote-atif"></div> bulunmalı.
const yanit = await fetch("https://bote.web.tr/blog/atif/dijital-vatandaslik-nedir.json");
const atif = await yanit.json();
const kutu = document.getElementById("bote-atif");
const baslik = Object.assign(document.createElement("a"), { href: atif.url, textContent: atif.title });
const apa = Object.assign(document.createElement("p"), { textContent: atif.apa });
const bib = Object.assign(document.createElement("pre"), { textContent: atif.bibtex });
kutu.append(baslik, apa, bib); APA 7 metnini yazdırır, BibTeX kaydını .bib dosyasına ekler.
import requests
atif = requests.get("https://bote.web.tr/blog/atif/dijital-vatandaslik-nedir.json", timeout=10).json()
print(atif["apa"]) # APA 7
with open("kaynaklar.bib", "a", encoding="utf-8") as bib:
bib.write(atif["bibtex"] + "\n") # BibTeX biblatex ile APA 7 biçeminde kaynakça.
% 1) BibTeX kaydını kaynaklar.bib dosyasına ekleyin:
% @online{bote-dijital-vatandaslik-nedir,
% author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
% title = {Dijital Vatandaşlık Nedir? Dijital Kimlik ve Ayak İzi},
% organization = {BÖTE Blog},
% year = {2026},
% date = {2026-10-31},
% url = {https://bote.web.tr/blog/dijital-vatandaslik-nedir},
% langid = {turkish}
% }
% 2) Belgede APA 7 biçemiyle kullanın:
\documentclass{article}
\usepackage[style=apa]{biblatex}
\addbibresource{kaynaklar.bib}
\begin{document}
Ayrıntı için bkz. \parencite{bote-dijital-vatandaslik-nedir}.
\printbibliography
\end{document} Yayın tarihi:
Bu yazı faydalı oldu mu?
Yorumlar
Henüz yorum yok.




