Bir matematikçi ile bir matematik öğretmenini ayıran nedir? İkisi de matematik bilir; ama öğretmen bu bilgiyi farklı yaşlardaki, farklı ön bilgilere sahip öğrencilere öğretilebilir hâle getirmek zorundadır. Eğitim fakültelerindeki öğretmenlik meslek bilgisi dersleri tam olarak bu bilgiyi kazandırmayı hedefler. Bu yazıda bu dersleri, 2018'deki değişiklikleri ve kuramsal arka planını ele alıyoruz.
Programların üç bileşeni
YÖK'ün 2018'de güncellediği öğretmenlik lisans programları üç ders grubundan oluşur: alan eğitimi, öğretmenlik meslek bilgisi ve genel kültür. Program belgelerine göre derslerin yaklaşık yüzde 30-35'i meslek bilgisi, yüzde 45-50'si alan eğitimi, yüzde 15-20'si genel kültür derslerinden oluşur.[1] Güncellenen programlar 2018–2019 öğretim yılından itibaren uygulanmaya başladı.[2]
Meslek bilgisi dersleri tüm öğretmenlik programlarında ortaktır. Bir fen bilgisi öğretmeni adayı ile bir İngilizce öğretmeni adayı aynı meslek bilgisi derslerini alır; farkı alan eğitimi dersleri belirler.
Zorunlu meslek bilgisi dersleri
2018 programlarında yer alan zorunlu meslek bilgisi dersleri şunlardır:[1]
| Tema | Dersler |
|---|---|
| Eğitimin temelleri | Eğitime Giriş, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Felsefesi, Türk Eğitim Tarihi |
| Öğrenme ve gelişim | Eğitim Psikolojisi, Özel Eğitim ve Kaynaştırma, Okullarda Rehberlik |
| Öğretim | Öğretim İlke ve Yöntemleri, Öğretim Teknolojileri, Sınıf Yönetimi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme |
| Meslek ve sistem | Eğitimde Ahlak ve Etik, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Eğitimde Araştırma Yöntemleri |
| Uygulama | Öğretmenlik Uygulaması I ve II |
Programlarda ayrıca öğrencinin kendi ilgi alanına göre seçebileceği meslek bilgisi seçmeli dersleri de bulunur.
Her ders ne kazandırır?
Ders adları tek başına içeriği anlatmayabilir. Program belgelerindeki ders tanımlarına dayanarak derslerin öğretmen adayına kazandırdıklarını şöyle özetleyebiliriz:[1]
| Ders | Öğretmen adayına kazandırdığı |
|---|---|
| Eğitim Psikolojisi | Gelişim dönemlerini ve öğrenme kuramlarını tanıyıp öğrenciyi anlamak |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri | Hedefe uygun yöntem ve teknik seçmek, ders planlamak |
| Sınıf Yönetimi | Öğrenme ortamını düzenlemek, kuralları ve iletişimi yönetmek |
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | Geçerli ve güvenilir ölçme araçları hazırlamak, sonuçları yorumlamak |
| Öğretim Teknolojileri | Teknolojiyi öğretim hedeflerine hizmet edecek biçimde kullanmak |
| Özel Eğitim ve Kaynaştırma | Özel gereksinimli öğrencileri tanımak, sınıf içi uyarlamalar yapmak |
| Okullarda Rehberlik | Öğrencinin gelişimini desteklemek, rehberlik servisiyle iş birliği yapmak |
| Eğitimde Ahlak ve Etik | Mesleki etik ilkeleri tanımak ve etik ikilemleri tartışabilmek |
| Eğitimde Araştırma Yöntemleri | Eğitim araştırmalarını okuyup değerlendirmek |
Tablodaki derslerin çoğu, sınıfa girildiği ilk gün doğrudan kullanılan bilgiler sunar. Özellikle ölçme-değerlendirme ve sınıf yönetimi, yeni öğretmenlerin en çok zorlandığını ifade ettiği alanlar arasında sayılır; bu dersleri öğretmenlik uygulamasıyla ilişkilendirerek çalışmak büyük fark yaratır.
2018'de ne değişti?
Güncelleme, meslek bilgisi derslerinde birkaç önemli değişiklik getirdi:[3][1]
- Eğitim Sosyolojisi, Türk Eğitim Tarihi ve Eğitim Felsefesi, daha önce bazı programlarda seçmeliyken tüm programlarda zorunlu hâle geldi.
- Eğitimde Ahlak ve Etik dersi tüm programlara zorunlu olarak eklendi.
- Okul Deneyimi dersi kaldırıldı ve içeriği Öğretmenlik Uygulaması ile birleştirildi.
- Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersinin yerine güncellenmiş Öğretim Teknolojileri dersi geldi.
- Özel Eğitim ve Kaynaştırma ile Okullarda Rehberlik dersleri, öğretmen adaylarının uygulamada ihtiyaç duyacağı bilgi ve becerilere göre yeniden düzenlendi.
Bu değişikliklerle programlar arasında ortak bir meslek bilgisi çekirdeği oluşturuldu.
Kuramsal arka plan: Shulman
Meslek bilgisi derslerinin neden gerekli olduğunu en iyi açıklayan isimlerden biri Lee Shulman'dır. Shulman 1986'da, öğretmen eğitimi araştırmalarının alan bilgisi ile genel pedagojiyi ayrı ayrı ele aldığını, ikisinin kesişimini ise ihmal ettiğini savundu. Bu kesişime pedagojik alan bilgisi adını verdi: bir konuyu başkalarının anlayabileceği biçimde temsil etme ve formüle etme bilgisi.[4]
Bir yıl sonra Shulman öğretmenin bilgi tabanını yedi kategoride topladı: alan bilgisi, genel pedagojik bilgi, program bilgisi, pedagojik alan bilgisi, öğrenciler hakkında bilgi, eğitim bağlamları hakkında bilgi ve eğitimin amaçlarına ilişkin bilgi.[5] Meslek bilgisi derslerinin önemli bir kısmı bu kategorilere doğrudan karşılık gelir: eğitim psikolojisi öğrenciler hakkında bilgiyi, Türk eğitim sistemi dersi eğitim bağlamlarını, eğitim felsefesi ise eğitimin amaçlarını ele alır.
Sık yapılan hata: "bunlar teorik dersler"
Öğretmen adayları arasında meslek bilgisi derslerini alan derslerinden daha az önemli, "teorik" dersler olarak görme eğilimi yaygındır. Oysa sınıfa ilk kez giren bir öğretmenin karşılaştığı sorunların çoğu alan bilgisiyle değil, öğrencinin nasıl öğrendiği, sınıfın nasıl yönetileceği ve öğrenmenin nasıl ölçüleceğiyle ilgilidir. Bu soruların cevabı meslek bilgisi derslerindedir. Bu dersleri sınava hazırlanır gibi değil, ileride karşılaşacağınız gerçek bir sınıfı düşünerek çalışmak, hem uygulama döneminde hem de mesleğin ilk yıllarında belirgin bir fark yaratır.
Uluslararası bakış
Darling-Hammond, güçlü öğretmen eğitimi programlarının ortak özellikleri arasında öğrenme ve gelişim bilgisine dayalı sağlam bir kuramsal temel ile bu temeli sınıf uygulamasına bağlayan kapsamlı uygulama deneyimini sayar.[6] Meslek bilgisi derslerinin öğretmenlik uygulamasıyla bağlantısı bu nedenle önemlidir. Uygulama sürecini öğretmenlik uygulaması nedir? yazımızda anlattık.
Öğrenciler için öneriler
- Dersleri birbirine bağlayın: Eğitim psikolojisinde öğrendiğiniz bir gelişim kuramını, öğretim ilke ve yöntemleri dersinde hazırladığınız bir ders planına uygulayın.
- Uygulamada gözlem yapın: Okulda gözlemlediğiniz bir sınıf yönetimi sorununu derste öğrendiğiniz stratejilerle karşılaştırın.
- AGS'yi düşünün: AGS'nin eğitimin temelleri bölümü bu derslerle doğrudan ilişkilidir; AGS nedir? yazımıza göz atabilirsiniz.
Özet
- Öğretmenlik lisans programları alan eğitimi, meslek bilgisi ve genel kültür olmak üzere üç ders grubundan oluşur.
- 2018 güncellemesiyle Eğitim Sosyolojisi, Türk Eğitim Tarihi ve Eğitim Felsefesi tüm programlarda zorunlu oldu; Eğitimde Ahlak ve Etik dersi eklendi.
- Okul Deneyimi dersi kaldırılarak içeriği Öğretmenlik Uygulaması ile birleştirildi.
- Shulman'ın yaklaşımına göre öğretmeni alan uzmanından ayıran, konuyu öğretilebilir kılan pedagojik bilgidir.
Sonuç
Meslek bilgisi dersleri, öğretmenliği "bildiğini anlatmak" olmaktan çıkarıp kendine özgü bir uzmanlık alanına dönüştürür. 2018 güncellemesi bu derslerde tüm programlar için ortak bir çekirdek oluşturdu. Bu çekirdeğin değeri ise dersler birbirine ve okul uygulamasına bağlandığında ortaya çıkıyor.
Sık sorulan sorular
Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri nelerdir?
2018 programlarında Eğitime Giriş, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Psikolojisi, Eğitim Felsefesi, Öğretim Teknolojileri, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Türk Eğitim Tarihi, Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Sınıf Yönetimi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitimde Ahlak ve Etik, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Özel Eğitim ve Kaynaştırma, Okullarda Rehberlik ile Öğretmenlik Uygulaması I-II yer alır.
Meslek bilgisi dersleri tüm bölümlerde aynı mı?
Evet, zorunlu meslek bilgisi dersleri tüm öğretmenlik programlarında ortaktır. Programlar arasındaki fark alan eğitimi derslerinde ortaya çıkar.
2018'de meslek bilgisi derslerinde ne değişti?
Eğitim Sosyolojisi, Türk Eğitim Tarihi ve Eğitim Felsefesi tüm programlarda zorunlu hâle geldi, Eğitimde Ahlak ve Etik eklendi, Okul Deneyimi kaldırılıp içeriği Öğretmenlik Uygulaması ile birleştirildi ve Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersi yerine Öğretim Teknolojileri dersi geldi.
Meslek bilgisi derslerinin programdaki payı ne kadar?
YÖK'ün 2018 programlarına göre dersler yaklaşık olarak yüzde 30-35 meslek bilgisi, yüzde 45-50 alan eğitimi ve yüzde 15-20 genel kültür derslerinden oluşur.
Pedagojik formasyon dersleri meslek bilgisi dersleriyle aynı mı?
Formasyon eğitimi de öğretmenlik meslek bilgisini kazandırmayı amaçlar ve benzer dersler içerir. Ancak eğitim fakültelerinde bu dersler dört yıla yayılarak alan eğitimiyle birlikte verilir.
Meslek bilgisi dersleri AGS'de işe yarar mı?
Evet. AGS'nin kapsamındaki eğitimin temelleri ile Türk millî eğitim sistemi ve mevzuatı konuları, meslek bilgisi dersleriyle doğrudan ilişkilidir.
Kaynaklar
Kaynakça ayarları
İkisi de varsayılan olarak kapalıdır; seçiminiz bu tarayıcıda hatırlanır.
- 1
Yükseköğretim Kurulu (2018). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Lisans Programı. ↑ Metinde: abcç
Kaynak 1Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Lisans Programı
Yükseköğretim Kurulu (2018).
YÖK'ün 2018 öğretmenlik programı belgelerinden biri. Meslek bilgisi derslerinin listesi, payı ve 2018'deki değişiklikler bu belgeden.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 2
Yükseköğretim Kurulu (2018). Yeni Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları Tanıtım Toplantısı. ↑ Metinde göster
Kaynak 2Yeni Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları Tanıtım Toplantısı
Yükseköğretim Kurulu (2018).
YÖK'ün 2018 programlarını tanıttığı duyuru. Programların uygulanmaya başladığı tarihin kaynağı.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗
Tümünü gör · 4 kaynak dahaDaha az göster
- 3
Çetin, A. vd. (2021). 2018-2019 Öğretim Yılında Güncellenen Öğretmen Yetiştirme Lisans Programının İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 52. ↑ Metinde göster
Kaynak 32018-2019 Öğretim Yılında Güncellenen Öğretmen Yetiştirme Lisans Programının İncelenmesi
Çetin, A. vd. (2021). Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 52.
2018 programlarını inceleyen Türk akademik makalesi. Meslek bilgisi derslerindeki değişiklikleri doğrulamak için kullanıldı.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 4
Shulman, L. S. (1986). Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher, 15(2), 4–14. ↑ Metinde göster
Kaynak 4Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching
Shulman, L. S. (1986). Educational Researcher, 15(2), 4–14.
Pedagojik alan bilgisi kavramını ortaya atan makale. Meslek bilgisi derslerinin neden gerekli olduğunu açıklayan kuramsal zemin.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 5
Shulman, L. S. (1987). Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform. Harvard Educational Review, 57(1), 1–22. ↑ Metinde göster
Kaynak 5Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform
Shulman, L. S. (1987). Harvard Educational Review, 57(1), 1–22.
Öğretmen bilgisini yedi kategoride toplayan makale. Meslek bilgisi derslerini bu kategorilerle eşleştirmek için kullanıldı.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗ - 6
Darling-Hammond, L. (2006). Constructing 21st-Century Teacher Education. Journal of Teacher Education, 57(3), 300–314. ↑ Metinde göster
Kaynak 6Constructing 21st-Century Teacher Education
Darling-Hammond, L. (2006). Journal of Teacher Education, 57(3), 300–314.
Güçlü öğretmen eğitimi programlarının ortak özelliklerini inceleyen makale. Kuram ile uygulamanın bağlanmasının önemini gösteren kaynak.
Yazıda kullanıldığı yerler
Kaynağı aç ↗
Atıf
APA 7
BÖTE Editör Ekibi. (2026, 25 Eylül). Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?. BÖTE Blog. https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri
BibTeX
@online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-09-25},
url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
langid = {turkish}
} Sitene göm
Atıf kartını kendi sitenize ya da ders sayfanıza ekleyin. Kart APA 7 ve BibTeX kaydını birlikte taşır.
Her sitede çalışır, JavaScript gerektirmez; bağlantı arama motorlarınca da görülür.
<blockquote class="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri">
<p><strong><a href="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri">Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?</a></strong> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 25 Eylül). Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>@online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-09-25},
url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
langid = {turkish}
}</pre>
</details>
</blockquote> Hazır atıf kartı; yazı güncellendiğinde kart da kendiliğinden güncellenir.
<iframe src="https://bote.web.tr/blog/embed/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri"
title="Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?: atıf kartı (BÖTE Blog)"
width="100%" height="360" loading="lazy"
style="border:0;max-width:680px"></iframe> README, GitHub, Notion ve statik site üreticileri için.
> **[Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?](https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri)** · BÖTE Blog
>
> BÖTE Editör Ekibi. (2026, 25 Eylül). Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?. *BÖTE Blog*. https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri
```bibtex
@online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-09-25},
url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
langid = {turkish}
}
``` React ve Next.js bileşeni.
const bibtex = `@online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-09-25},
url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
langid = {turkish}
}`;
export function BoteAtif() {
return (
<blockquote className="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri">
<p><a href="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri"><strong>Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?</strong></a> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 25 Eylül). Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>{bibtex}</pre>
</details>
</blockquote>
);
} Vue 3 tek dosya bileşeni (Nuxt ile de çalışır).
<script setup>
const bibtex = `@online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-09-25},
url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
langid = {turkish}
}`;
</script>
<template>
<blockquote class="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri">
<p><a href="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri"><strong>Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?</strong></a> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 25 Eylül). Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>{{ bibtex }}</pre>
</details>
</blockquote>
</template> Svelte ve SvelteKit bileşeni.
<script>
const bibtex = `@online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
organization = {BÖTE Blog},
year = {2026},
date = {2026-09-25},
url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
langid = {turkish}
}`;
</script>
<blockquote class="bote-atif" cite="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri">
<p><a href="https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri"><strong>Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?</strong></a> · BÖTE Blog</p>
<p>BÖTE Editör Ekibi. (2026, 25 Eylül). Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?. <i>BÖTE Blog</i>. https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri</p>
<details>
<summary>BibTeX</summary>
<pre>{bibtex}</pre>
</details>
</blockquote> Atıf verisini JSON olarak çekip sayfaya ekler.
// Sayfanızda <div id="bote-atif"></div> bulunmalı.
const yanit = await fetch("https://bote.web.tr/blog/atif/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri.json");
const atif = await yanit.json();
const kutu = document.getElementById("bote-atif");
const baslik = Object.assign(document.createElement("a"), { href: atif.url, textContent: atif.title });
const apa = Object.assign(document.createElement("p"), { textContent: atif.apa });
const bib = Object.assign(document.createElement("pre"), { textContent: atif.bibtex });
kutu.append(baslik, apa, bib); APA 7 metnini yazdırır, BibTeX kaydını .bib dosyasına ekler.
import requests
atif = requests.get("https://bote.web.tr/blog/atif/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri.json", timeout=10).json()
print(atif["apa"]) # APA 7
with open("kaynaklar.bib", "a", encoding="utf-8") as bib:
bib.write(atif["bibtex"] + "\n") # BibTeX biblatex ile APA 7 biçeminde kaynakça.
% 1) BibTeX kaydını kaynaklar.bib dosyasına ekleyin:
% @online{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri,
% author = {{BÖTE Editör Ekibi}},
% title = {Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Nelerdir?},
% organization = {BÖTE Blog},
% year = {2026},
% date = {2026-09-25},
% url = {https://bote.web.tr/blog/ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri},
% langid = {turkish}
% }
% 2) Belgede APA 7 biçemiyle kullanın:
\documentclass{article}
\usepackage[style=apa]{biblatex}
\addbibresource{kaynaklar.bib}
\begin{document}
Ayrıntı için bkz. \parencite{bote-ogretmenlik-meslek-bilgisi-dersleri}.
\printbibliography
\end{document} Yayın tarihi:
Bu yazı faydalı oldu mu?
Yorumlar
Henüz yorum yok.




