--- title: "Okul Öncesi Öğretmeni Nasıl Olunur? 2027 Yol Haritası" url: https://bote.web.tr/blog/okul-oncesi-ogretmeni-nasil-olunur author: BÖTE Editör Ekibi published: 2026-10-31 updated: 2026-10-31 category: Eğitim Fakültesi description: "Okul öncesi öğretmeni olmak için hangi bölüm, AGS ve ÖABT Okul Öncesi, Millî Eğitim Akademisi ve atama. MEB atama çizelgesi ve ÖSYM verileriyle adım adım." --- # Okul Öncesi Öğretmeni Nasıl Olunur? 2027 Yol Haritası > Okul öncesi öğretmeni olmak için hangi bölüm, AGS ve ÖABT Okul Öncesi, Millî Eğitim Akademisi ve atama. MEB atama çizelgesi ve ÖSYM verileriyle adım adım. Yazan: BÖTE Editör Ekibi · Yayın: 2026-10-31 · Güncelleme: 2026-10-31 · 4 dk okuma · https://bote.web.tr/blog/okul-oncesi-ogretmeni-nasil-olunur ## Özet - Kaynak program: **okul öncesi öğretmenliği** başta olmak üzere MEB çizelgesinde **7 program** var; çocuk gelişimi bölümleri de bunların arasında. - Yol: lisans, **AGS + ÖABT Okul Öncesi**, Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimi, atama. - ÖABT Okul Öncesi en kalabalık alan: 2026'da **61.068** aday, ortalama **32,1 net**. - Akademiye alınacaklarda **pedagojik formasyon şartı aranmıyor** (MEB esasları madde 7/A). - 2027 takvimi: başvuru 19-29 Mart, AGS 8 Mayıs, ÖABT 9 Mayıs 2027. Okul öncesi öğretmenliği, MEB-AGS'de en çok adayın girdiği alan: 2026'da her beş ÖABT adayından biri bu alandaydı. Bu yazı okul öncesi öğretmeni olmanın bugünkü yolunu adım adım anlatıyor: hangi bölümler bu alana kaynak, sınav nasıl, akademi süreci nasıl işliyor ve atanan öğretmen hangi dersleri okutuyor. Kaynaklar MEB'in atama esasları, 7528 sayılı Kanun ve ÖSYM belgeleri.[1] ## 1. Hangi bölümü okumalısınız? MEB'e bağlı okullarda kimin hangi alana öğretmen olarak atanabileceğini *Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları*'nın ek çizelgesi belirliyor. Esasların 6. maddesine göre öğretmenler, çizelgede her alanın karşısında gösterilen yükseköğretim programlarından **en az lisans mezunu** olanlar arasından seçiliyor. Aralık 2025 güncel metnine göre **Okul Öncesi** alanına kaynak teşkil eden programlar şunlar:[1] 1. Okul Öncesi Öğretmenliği 2. Ana Okulu Öğretmenliği 3. Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenliği 4. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmenliği 5. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü (formasyon işaretli) 6. Çocuk Gelişimi Bölümü (formasyon işaretli) 7. Çocuk Sağlığı ve Gelişimi Bölümü (formasyon işaretli) Listenin ilk dördü eğitim fakültelerinin öğretmenlik programları; son üçü ise sağlık bilimleri ya da benzeri fakültelerdeki çocuk gelişimi bölümleri. Okul öncesi, bu yüzden eğitim fakültesi dışından da girilebilen alanlardan biri. Hedefiniz okul öncesi öğretmenliğiyse, tercih döneminde okumayı düşündüğünüz programın adının çizelgedeki adlardan biriyle birebir eşleştiğini kontrol edin; çizelge 2018'de okul öncesi alanı için değiştirildi ve TTKB kararlarıyla güncellenebiliyor.[1] Pedagojik formasyon konusunda önemli bir değişiklik var: esasların 7/A maddesine göre Millî Eğitim Akademisi'nin hazırlık eğitimine alınacaklarda pedagojik formasyonla ilgili şartlar aranmıyor. Çizelgede formasyon işaretiyle gösterilen eğitim fakültesi dışı programların mezunları için bu, akademi yolunda formasyon sertifikası şartının kalktığı anlamına geliyor.[1] Ayrıntı için [pedagojik formasyon kalktı mı?](https://bote.web.tr/blog/pedagojik-formasyon-kalkti-mi) ## 2. Lisans yılları Okul öncesi öğretmenliği programı alan bilgisi, alan eğitimi ve öğretmenlik meslek bilgisi derslerini birlikte veriyor ve son sınıfta okullarda öğretmenlik uygulaması yapılıyor. Bu yıllarda iki şeye yatırım yapmak, sonraki adımlarda doğrudan işe yarıyor. Birincisi gelişim ve program bilgisi: ÖABT Okul Öncesi'nin alan bilgisi testinde erken çocuklukta gelişim ile program, yöntem ve yaklaşımlar en ağır iki konu.[2] İkincisi uygulama deneyimi: oyun, drama, erken okuryazarlık ve aile katılımı gibi alan eğitimi başlıkları sınıfta denenmeden ezberlenince kalıcı olmuyor. OECD'nin öğretmen araştırması, mesleki gelişimin lisansla bitmediğini, kariyerin bütününe yayıldığını gösteriyor; bu yüzden staj ve gönüllü çalışmalarla erken çocukluk ortamlarında zaman geçirmek iyi bir başlangıç.[3] Çocuk gelişimi bölümlerinden gelen adaylar için de durum benzer: gelişim bilgisi güçlü, ama alan eğitimi ve sınıf uygulaması tarafını sonradan güçlendirmek gerekebilir. ## 3. AGS ve ÖABT 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na göre öğretmen olarak istihdam edilecekler, kaynak programlardan mezun olup akademideki hazırlık eğitiminde başarılı olanlar arasından seçiliyor; hazırlık eğitimine alınmak için de ÖSYM'nin yaptığı sınavlardan Bakanlıkça belirlenen puana sahip olmak gerekiyor.[4] Bu sınav **MEB-AGS**: herkes için ortak Akademi Giriş Sınavı (AGS) ve alana özgü ikinci bölüm. Okul öncesi adayının ikinci bölümü **ÖABT Okul Öncesi**: 50 soru, 70 dakika ve puan türü MEB-AGS-P2-09. Test iki parçalı: alan bilgisi %60 (gelişim, program ve yöntemler, çocuk ruh sağlığı, çocuk hakları gibi), alan eğitimi %40 (fen, matematik, sanat, müzik, oyun, drama ve erken okuryazarlık eğitimi).[2] ÖSYM verilerine göre bu teste 2025'te 57.039, 2026'da 61.068 aday girdi; ortalama net 30,8'den 32,1'e çıktı.[5][6] Ortalamanın yüksek olması rekabetin sıkı olduğu anlamına geliyor; ayrıntılı konu dağılımı ve net analizi [ÖABT Okul Öncesi konuları](https://bote.web.tr/blog/oabt-okul-oncesi-konulari) yazısında. 2027 takvimine göre başvurular **19-29 Mart 2027**, AGS **8 Mayıs**, ÖABT **9 Mayıs 2027**; sonuçlar **11 Haziran 2027**'de açıklanacak.[7] AGS'nin bütün ayrıntıları için [AGS nedir?](https://bote.web.tr/blog/ags-nedir), [AGS konuları](https://bote.web.tr/blog/ags-konulari) ve [AGS çalışma programı](https://bote.web.tr/blog/ags-calisma-programi) yazılarına bakın. ## 4. Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimi AGS puanı ve diğer şartlarla akademiye kabul edilen aday, öğretmen olmadan önce hazırlık eğitimine katılıyor. Kanuna göre hazırlık eğitimi dört dönem; mezun olunan programa göre üç dönem olarak uygulanabiliyor.[4] MEB'in yayımladığı programa göre dönemler onar hafta; ilk üç dönem ortak dersleri, dördüncü dönem uygulamayı kapsıyor.[8] İlk hazırlık eğitimi 13 Nisan 2026'da başladı.[9] Kanun, hazırlık eğitimine alınacakların atama izni verilen pozisyon sayısını geçmeyecek şekilde puan üstünlüğüne göre belirlendiğini de söylüyor; yani alandaki kontenjan ve diğer adayların puanları belirleyici.[4] Süreç için [Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimi](https://bote.web.tr/blog/milli-egitim-akademisi-hazirlik-egitimi) yazısına bakın. ## 5. Atama, okutulan dersler ve kariyer MEB çizelgesine göre okul öncesi alanına atanan öğretmen **okul öncesi eğitimi** ile **özel eğitim okul ve sınıflarında okul öncesi eğitimi** derslerini okutuyor: bağımsız anaokulları, ilkokul bünyesindeki anasınıfları ve özel eğitim anasınıfları. Özel eğitim anaokulu ve anasınıflarındaki özel eğitim uygulamalarında ise özel eğitim öğretmeni, okul öncesi öğretmeniyle birlikte görev yapıyor.[1] Bu, okul öncesi öğretmeninin kaynaştırma ve özel gereksinimli çocuklarla çalışmaya da hazırlıklı olması gerektiğini gösteriyor. 7528 sayılı Kanun öğretmenlik mesleğini **öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen** olmak üzere üç kariyer basamağı olarak tanımlıyor.[10] Mesleğe ilk yıllar ise ayrı bir destek gerektiriyor: yeni öğretmenlere yönelik uyum ve mentorluk programlarını inceleyen kapsamlı bir derleme, bu programların öğretmenin mesleğe bağlılığı, sınıf içi uygulamaları ve öğrenci başarısı üzerinde çoğunlukla olumlu etkiler gösterdiğini bildiriyor.[11] OECD'nin TALIS araştırması da öğretmenleri "yaşam boyu öğrenenler" olarak ele alıyor ve mesleki gelişimi kariyerin bütününe yayıyor.[3] Kariyer basamakları için [uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik](https://bote.web.tr/blog/uzman-ogretmenlik-ve-basogretmenlik). ## Kısa yol haritası | Adım | Ne zaman | Ne yapmalı | |---|---|---| | Tercih | YKS dönemi | Çizelgedeki 7 programdan birini seçin | | Lisans | 4 yıl | Gelişim, program ve alan eğitimine odaklanın; uygulamayı ciddiye alın | | Başvuru | 19-29 Mart 2027 | AGS ve ÖABT Okul Öncesi başvurusu, ücret | | Sınav | 8-9 Mayıs 2027 | AGS ve ÖABT Okul Öncesi | | Sonuç | 11 Haziran 2027 | P2-09 puanı ve alan içi sıra | | Akademi | MEB duyurusuyla | Hazırlık eğitimi başvurusu ve dört dönemlik eğitim | Veri notu: Tarihler ÖSYM 2027 takviminden ve MEB duyurularından; adımlar 7528 sayılı Kanun ve MEB esaslarına göre. Erişim 31 Ekim 2026.[7] ## Sık Sorulan Sorular ### Okul öncesi öğretmeni olmak için hangi bölüm okunmalı? MEB'in atama çizelgesine göre okul öncesi öğretmenliği, ana okulu öğretmenliği, çocuk gelişimi ve okul öncesi eğitimi öğretmenliği, çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmenliği ile çocuk gelişimi ve eğitimi, çocuk gelişimi ve çocuk sağlığı ve gelişimi bölümleri okul öncesi alanına kaynak teşkil ediyor. ### Çocuk gelişimi mezunu okul öncesi öğretmeni olabilir mi? Evet. MEB çizelgesinde çocuk gelişimi ve eğitimi bölümü, çocuk gelişimi bölümü ve çocuk sağlığı ve gelişimi bölümü okul öncesi alanına kaynak programlar arasında. Bu programlar eskiden pedagojik formasyon şartıyla işaretliydi; akademiye alınacaklarda formasyon şartı artık aranmıyor. ### Okul öncesi öğretmeni olmak için hangi sınava girilir? MEB-AGS: herkes için ortak AGS ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) Okul Öncesi. Puan türü MEB-AGS-P2-09. ### ÖABT Okul Öncesi kaç kişi giriyor? ÖSYM verilerine göre 2025'te 57.039, 2026'da 61.068 aday girdi; bütün ÖABT alanlarının en kalabalığı. ### Okul öncesi öğretmeni hangi okullarda çalışır? MEB çizelgesine göre okul öncesi eğitimi ile özel eğitim okul ve sınıflarında okul öncesi eğitimi derslerini okutuyor: anaokulları, anasınıfları ve özel eğitim anasınıfları. ### Pedagojik formasyon gerekli mi? Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimine alınacaklarda pedagojik formasyon şartı aranmıyor (MEB esasları madde 7/A, Aralık 2025). ## Kaynaklar 1. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2025). Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları (Aralık 2025 güncel metni ve çizelgeler). https://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2025_12/23100922_9_cizelgeveesaslar.pdf (TR, erişim: 2026-10-31) 2. ÖSYM (2026). 2026 Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) Kılavuzu. https://dokuman.osym.gov.tr/web/2026/7/basvuru-kilavuzu-p9djhk-30105733.pdf (TR, erişim: 2026-10-31) 3. OECD (2019). TALIS 2018 Results (Volume I): Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. https://www.oecd.org/en/publications/talis-2018-results-volume-i_1d0bc92a-en.html (EN, erişim: 2026-10-31) 4. Resmî Gazete (2024). 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu (18.10.2024 tarihli, 32696 sayılı Resmî Gazete). https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2024/10/20241018-1.htm (TR, erişim: 2026-10-31) 5. ÖSYM (2025). 2025-MEB-AGS Sınav Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler. https://dokuman.osym.gov.tr/web/2026/8/2025-meb-ags-sinav-sonuclarina-liskin-sayisal-bilgiler-ja551e-31124841.pdf (TR, erişim: 2026-10-31) 6. ÖSYM (2026). 2026-MEB-AGS Sınav Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler. https://dokuman.osym.gov.tr/web/2026/8/2026-meb-ags-sinav-sonuclarina-liskin-sayisal-bilgiler-3p3l3d-31125057.pdf (TR, erişim: 2026-10-31) 7. ÖSYM (2026). ÖSYM 2027 Yılı Sınav Takvimi. https://dokuman.osym.gov.tr/web/2026/10/osym-2027-yili-sinav-takvimi-7d09wi-28090734.pdf (TR, erişim: 2026-10-31) 8. Millî Eğitim Bakanlığı (2026). Millî Eğitim Akademisi Hazırlık Eğitimi Programı Yayımlandı. https://www.meb.gov.tr/milli-egitim-akademisi-hazirlik-egitimi-programi-yayimlandi/haber/40070/tr (TR, erişim: 2026-10-31) 9. Millî Eğitim Bakanlığı (2026). Millî Eğitim Akademisi Hazırlık Eğitimi Takvimi Açıklandı. https://www.meb.gov.tr/milli-egitim-akademisi-hazirlik-egitimi-takvimi-aciklandi/haber/39824/tr (TR, erişim: 2026-10-31) 10. Mevzuat Bilgi Sistemi (2024). 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu (güncel metin). https://www.mevzuat.gov.tr/mevzuat?MevzuatNo=7528&MevzuatTur=1&MevzuatTertip=5 (TR, erişim: 2026-10-31) 11. Ingersoll, R. M. ve Strong, M. (2011). The Impact of Induction and Mentoring Programs for Beginning Teachers: A Critical Review of the Research. Review of Educational Research, 81(2), 201–233. https://doi.org/10.3102/0034654311403323 (EN, erişim: 2026-10-31)