---
title: "AGS Kontenjanları ve Taban Puan: 64 Alan, 10 Bin Aday"
url: https://bote.web.tr/blog/ags-kontenjanlari-ve-taban-puan
author: BÖTE Editör Ekibi
published: 2026-10-31
updated: 2026-10-31
category: Eğitim Fakültesi
description: "AGS kontenjanları alan alan: 2026 duyurusunda 64 alanda 10.000 aday, tüm alanlarda taban puan 50. Sınıf, özel eğitim, İngilizce ve diğer alanların sayıları."
---

# AGS Kontenjanları ve Taban Puan: 64 Alan, 10 Bin Aday

> AGS kontenjanları alan alan: 2026 duyurusunda 64 alanda 10.000 aday, tüm alanlarda taban puan 50. Sınıf, özel eğitim, İngilizce ve diğer alanların sayıları.

Yazan: BÖTE Editör Ekibi · Yayın: 2026-10-31 · Güncelleme: 2026-10-31 · 5 dk okuma · https://bote.web.tr/blog/ags-kontenjanlari-ve-taban-puan

## Özet

- Ocak 2026 duyurusunda Millî Eğitim Akademisine **10.000** aday alındı; **64 alan** için ayrı kontenjan vardı.
- Tüm alanlarda **taban puan 50**; ama kontenjana girmek için alanda puan sıralaması belirleyici.
- En çok kontenjan: **sınıf öğretmenliği 2.816**, özel eğitim 1.798, İngilizce 801, din kültürü 762, okul öncesi 653.
- Kontenjanın en fazla **%10'u kadar yedek** aday belirleniyor; eşitlikte bilgisayar kurası.
- 2026 MEB-AGS puanlarıyla yapılacak başvurunun kontenjanı henüz duyurulmadı (31 Ekim 2026).

AGS'de iyi puan almak tek başına öğretmen olmayı sağlamıyor: Millî Eğitim Akademisine her alan için ilan edilen kontenjan kadar aday alınıyor. Bu yazı ilk başvuru döneminin (Ocak 2026) resmî kontenjan listesini, taban puan kuralını ve yedek aday sistemini anlatıyor. Kaynak, MEB Personel Genel Müdürlüğünün başvuru duyurusu.[1]

## Kontenjanı kim, nasıl belirliyor?

Kanuna göre hazırlık eğitimine alınacak adaylar, **atama izni verilen pozisyon sayısını geçmemek üzere** sınav puanı üstünlüğüne göre belirleniyor.[2] Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik de alanlar itibarıyla kontenjan sayısının, taban sınav puanının, başvuru yeri ve süresinin Bakanlığın duyurusunda belirtileceğini söylüyor.[3] Yani kontenjan sınavdan önce değil, sınavdan sonra yapılan başvuru duyurusuyla ilan ediliyor.

## Ocak 2026: 64 alan, 10.000 aday

İlk başvuru 2025 MEB-AGS puanlarıyla 20-27 Ocak 2026'da yapıldı. Duyurunun ekinde 64 öğretmenlik alanı, her alanın kontenjanı ve hangi puan türüyle değerlendirileceği yer alıyor; genel toplam **10.000**.[1] Bakanlık en çok kontenjan ayrılan beş alanı sınıf öğretmenliği (2.816), özel eğitim (1.798), İngilizce (801), din kültürü ve ahlak bilgisi (762) ve okul öncesi (653) olarak açıkladı.[4] Bu beş alan toplam kontenjanın %68'ini oluşturuyor.

Puan türlerine göre dağılım:[1]

| Puan türü | Alan sayısı | Toplam kontenjan |
|---|---|---|
| MEB-AGS-P2 (ÖABT yapılan alanlar) | 17 | 6.574 |
| MEB-AGS-P1 (ÖABT ya da YDS karşılığı olmayan alanlar) | 43 | 2.588 |
| MEB-AGS-P3 (yabancı dil, YDS ile) | 4 | 838 |
| **Toplam** | **64** | **10.000** |

Veri notu: MEB Personel Genel Müdürlüğü, Millî Eğitim Akademisi Hazırlık Eğitimi Başvuru Duyurusu (Ocak 2026), Ek-1; erişim 31 Ekim 2026.

Dikkat çeken nokta: özel eğitim, müzik, felsefe, görsel sanatlar, bilişim teknolojileri ve meslek lisesi alanları ÖABT'siz P1 puanıyla değerlendiriliyor; özel eğitimin 1.798 kontenjanı P1 alanlarının toplamının üçte ikisinden fazlası. Puan türlerinin nasıl hesaplandığı için [AGS puanı nasıl hesaplanır?](https://bote.web.tr/blog/ags-puani-nasil-hesaplanir)

## Alan alan kontenjan listesi (Ocak 2026)

| Alan | Kontenjan | Puan türü |
|---|---|---|
| Sınıf Öğretmenliği | 2.816 | MEB-AGS-P2-11 |
| Özel Eğitim | 1.798 | MEB-AGS-P1 |
| İngilizce | 801 | MEB-AGS-P3-06 |
| Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi | 762 | MEB-AGS-P2-16 |
| Okul Öncesi | 653 | MEB-AGS-P2-09 |
| Rehberlik | 603 | MEB-AGS-P2-10 |
| Türkçe | 382 | MEB-AGS-P2-15 |
| Fen Bilimleri | 300 | MEB-AGS-P2-04 |
| Sosyal Bilgiler | 272 | MEB-AGS-P2-12 |
| Beden Eğitimi | 160 | MEB-AGS-P2-01 |
| İlköğretim Matematik | 157 | MEB-AGS-P2-06 |
| Müzik | 121 | MEB-AGS-P1 |
| Kimya / Kimya Teknolojisi | 101 | MEB-AGS-P2-07 |
| Bilişim Teknolojileri | 100 | MEB-AGS-P1 |
| Yiyecek İçecek Hizmetleri | 100 | MEB-AGS-P1 |
| Matematik | 95 | MEB-AGS-P2-08 |
| Fizik | 65 | MEB-AGS-P2-05 |
| Motorlu Araçlar Teknolojisi | 58 | MEB-AGS-P1 |
| Türk Dili ve Edebiyatı | 58 | MEB-AGS-P2-14 |
| Tarih | 54 | MEB-AGS-P2-13 |
| Felsefe | 48 | MEB-AGS-P1 |
| Elektrik-Elektronik Teknolojisi / Elektrik | 47 | MEB-AGS-P1 |
| Coğrafya | 45 | MEB-AGS-P2-03 |
| Görsel Sanatlar | 41 | MEB-AGS-P1 |
| Giyim Üretim Teknolojisi / Moda Tasarım Teknolojileri | 36 | MEB-AGS-P1 |
| Biyoloji | 32 | MEB-AGS-P2-02 |
| Teknoloji ve Tasarım | 32 | MEB-AGS-P1 |
| Elektrik-Elektronik Teknolojisi / Elektronik | 26 | MEB-AGS-P1 |
| Tarım Teknolojileri / Tarım | 20 | MEB-AGS-P1 |
| İmam-Hatip Lisesi Meslek Dersleri | 19 | MEB-AGS-P2-17 |
| Arapça | 18 | MEB-AGS-P3-02 |
| Sağlık / Sağlık Hizmetleri | 17 | MEB-AGS-P1 |
| Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme | 16 | MEB-AGS-P1 |
| Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri | 15 | MEB-AGS-P1 |
| Raylı Sistemler Teknolojisi / Raylı Sistem Araçları | 15 | MEB-AGS-P1 |
| Rusça | 14 | MEB-AGS-P3-11 |
| Mobilya ve İç Mekan Tasarımı | 12 | MEB-AGS-P1 |
| Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri | 8 | MEB-AGS-P1 |
| Makine Teknolojisi / Makine ve Tasarım Teknolojisi / Makine ve Kalıp | 8 | MEB-AGS-P1 |
| Kuyumculuk Teknolojisi | 7 | MEB-AGS-P1 |
| Yenilenebilir Enerji Teknolojileri | 7 | MEB-AGS-P1 |
| Metal Teknolojisi | 6 | MEB-AGS-P1 |
| Almanca | 5 | MEB-AGS-P3-01 |
| Grafik ve Fotoğraf / Grafik | 5 | MEB-AGS-P1 |
| Hayvan Sağlığı / Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı / Hayvan Sağlığı | 5 | MEB-AGS-P1 |
| Uçak Bakım / Uçak Elektroniği | 4 | MEB-AGS-P1 |
| Uçak Bakım / Uçak Gövde-Motor | 4 | MEB-AGS-P1 |
| Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe / Kurmançi) | 4 | MEB-AGS-P1 |
| Denizcilik / Gemi Makineleri | 3 | MEB-AGS-P1 |
| Denizcilik / Gemi Yönetimi | 3 | MEB-AGS-P1 |
| Biyomedikal Cihaz Teknolojileri | 2 | MEB-AGS-P1 |
| Büro Yönetimi / Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı | 2 | MEB-AGS-P1 |
| Çocuk Gelişimi ve Eğitimi | 2 | MEB-AGS-P1 |
| İnşaat Teknolojisi / Yapı Tasarım | 2 | MEB-AGS-P1 |
| İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği | 2 | MEB-AGS-P1 |
| Sanat ve Tasarım / Plastik Sanatlar | 2 | MEB-AGS-P1 |
| Tiyatro | 2 | MEB-AGS-P1 |
| Ulaştırma Hizmetleri / Lojistik | 2 | MEB-AGS-P1 |
| Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi | 1 | MEB-AGS-P1 |
| Makine Teknolojisi / Makine ve Tasarım Teknolojisi / Makine Model | 1 | MEB-AGS-P1 |
| Makine Teknolojisi / Makine ve Tasarım Teknolojisi / Makine Ressamlığı | 1 | MEB-AGS-P1 |
| Pazarlama ve Perakende | 1 | MEB-AGS-P1 |
| Raylı Sistemler Teknolojisi / Raylı Sistemler Elektrik-Elektronik | 1 | MEB-AGS-P1 |
| Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe / Zazaki) | 1 | MEB-AGS-P1 |

Veri notu: Ek-1, Başvuruya Esas Öğretmenlik Alanları, Kontenjan ve MEB-AGS Puan Türü Listesi. Beden eğitiminin 160 kontenjanının 16'sı millî sporcular için ayrıldı.[1]

## Taban puan 50: ne anlama geliyor?

Duyuruda açık bir kural var: **tüm alanlar için taban puan 50**. Adayın başvurduğu alanın puan türünden 50 ve üzerinde almış olması gerekiyor.[1] Bu bir giriş eşiği, yerleşme puanı değil. Yönetmeliğe göre adaylar alanlar itibarıyla belirlenen kontenjan dâhilinde **MEB-AGS puan üstünlüğüne göre** seçiliyor; puan eşitliğinde bilgisayar kurası yapılıyor.[3]

Yani asıl soru "kaç puan?" değil, "alanımda benden yüksek puanlı kaç aday var?" sorusu. Bakanlık alanlara göre en düşük yerleşen puanı ayrıca yayımlamadı; yerleştirme sonuçları adaylara e-Devlet şifresiyle kişisel olarak açıldı.[5] İnternette dolaşan "taban puan" listelerinin resmî bir kaynağı yok. Standart puanın kılavuzdaki hesaplanma biçimi, aynı puanın farklı yıllarda farklı sıralamaya karşılık gelebileceğini de gösteriyor.[6]

## Asıl ve yedek adaylar

Her alan için kontenjan kadar **asıl aday**, asıl aday sayısının **en fazla %10'u kadar yedek aday** belirleniyor; %10 tam sayı değilse yukarı yuvarlanıyor. Asıl adaylardan süresi içinde kayıt yaptırmayanların ya da şartları taşımadığı anlaşılanların yerine yedekler başarı sırasıyla çağrılıyor. Yedek listeye girmek **kazanılmış hak** sayılmıyor.[1] Belirlenen asıl ve yedek adaylar için ayrıca güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması başlatılıyor.[1]

## 2026 AGS puanıyla başvuru ne zaman?

ÖSYM'nin kılavuzuna göre 2026 MEB-AGS 26 Temmuz 2026'da yapıldı.[6] Bu puanla yapılacak ikinci başvuru döneminin tarihi ve kontenjanları 31 Ekim 2026 itibarıyla duyurulmadı. Yönetmeliğe göre MEB-AGS puanları, bir sonraki sınavın sonuçları açıklanana kadar geçerli.[3] Puan geçerliliği için [AGS sonuçları ve puan geçerliliği](https://bote.web.tr/blog/ags-sonuclari-ve-puan-gecerliligi), başvuru şartları için [AGS'ye kimler girebilir?](https://bote.web.tr/blog/ags-kimler-girebilir)

## Seçme sınavları ne kadar isabetli?

Kontenjanlı bir sistemde sınav puanı belirleyici olduğu için şu soru önemli: sınav puanı iyi öğretmeni ne kadar yordar? Öğretmen seçme yöntemlerini inceleyen bir meta-analiz, yüksek riskli seçme yöntemlerinin öğretmen etkililiğiyle ilişkisinin **küçük ama anlamlı** (r = 0,12) olduğunu, akademik ve akademik olmayan ölçütlerin ikisinin de katkı verdiğini buldu.[7] OECD'nin öğretmen politikaları karşılaştırması da seçmenin tek sınavla değil, mesleğe giriş sürecinin bütünüyle düşünülmesini öneriyor.[8] Akademi modelinde sınavdan sonra dört dönemlik hazırlık eğitimi ve atamaya esas başarı puanının gelmesi bu açıdan önemli. Ayrıntı: [Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimi](https://bote.web.tr/blog/milli-egitim-akademisi-hazirlik-egitimi).

## Sık Sorulan Sorular

### AGS kontenjanı kaç kişi?

Ocak 2026 duyurusunda hazırlık eğitimine 64 alanda toplam 10.000 aday alındı. Kontenjanlar her başvuru döneminde Bakanlıkça yeniden ilan edilir.

### AGS taban puanı kaç?

Ocak 2026 duyurusunda tüm alanlar için taban puan 50 idi. Ancak 50 almak yerleşmeyi garanti etmez; alan kontenjanı kadar aday puan sırasına göre seçilir.

### AGS'de en çok kontenjan hangi alanda?

Sınıf öğretmenliği 2.816 ile ilk sırada; ardından özel eğitim 1.798, İngilizce 801, din kültürü ve ahlak bilgisi 762, okul öncesi 653 geliyor.

### Yedek aday nasıl belirleniyor?

Her alan için kontenjan kadar asıl aday, asıl aday sayısının en fazla yüzde onu kadar yedek aday belirleniyor. Kayıt yaptırmayan asıl adayların yerine yedekler sırayla çağrılıyor.

### 2027 kontenjanları belli mi?

Hayır. 2026 MEB-AGS puanıyla yapılacak başvuru dönemi ve kontenjanlar 31 Ekim 2026 itibarıyla duyurulmadı. Bakanlık bunları başvuru duyurusunda ilan eder.

### Kaç puanla akademiye girilir?

Resmî olarak alanlara göre en düşük yerleşen puan yayımlanmadı; sonuçlar e-Devlet ile kişiye özel açıklandı. Belirleyici olan alanınızdaki aday sayısı ve kontenjandır.

## Kaynaklar

1. Millî Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü (2026). Millî Eğitim Akademisi Hazırlık Eğitimi Başvuru Duyurusu (Ocak 2026). https://personel.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_01/09094622_milli_egitim_akademisi_hazirlik_egitimi_basvuru_duyurusu_ocak_20261.pdf (TR, erişim: 2026-10-31)
2. Resmî Gazete (2024). 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu (18.10.2024 tarihli, 32696 sayılı Resmî Gazete). https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2024/10/20241018-1.htm (TR, erişim: 2026-10-31)
3. Resmî Gazete (2025). Millî Eğitim Bakanlığı Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik (16.01.2025 tarihli, 32784 sayılı Resmî Gazete). https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2025/01/20250116-2.htm (TR, erişim: 2026-10-31)
4. Millî Eğitim Bakanlığı (2026). Millî Eğitim Akademisine Hazırlık Eğitimi Başvuru Duyurusu Yayımlandı. https://www.meb.gov.tr/milli-egitim-akademisine-hazirlik-egitimi-basvuru-duyurusu-yayimlandi/haber/39483/tr (TR, erişim: 2026-10-31)
5. Millî Eğitim Bakanlığı (2026). Millî Eğitim Akademisinde Hazırlık Eğitimine Alınacak Adaylar İlan Edildi. https://www.meb.gov.tr/milli-egitim-akademisinde-hazirlik-egitimine-alinacak-adaylar-ilan-edildi/haber/39683/tr (TR, erişim: 2026-10-31)
6. ÖSYM (2026). 2026 Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) Kılavuzu. https://dokuman.osym.gov.tr/web/2026/7/basvuru-kilavuzu-p9djhk-30105733.pdf (TR, erişim: 2026-10-31)
7. Klassen, R. M. ve Kim, L. E. (2019). Selecting teachers and prospective teachers: A meta-analysis. Educational Research Review, 26, 32–51. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2018.12.003 (EN, erişim: 2026-10-31)
8. OECD Publishing (2005). Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers. https://doi.org/10.1787/9789264018044-en (EN, erişim: 2026-10-31)